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中 3 道徳

父の一言 | 水上みのり |【東京イラストレーターズ・ソサエティ

中学校 中学校第3学年 道徳学習指導案 平成27年12月11日 金曜日 第4校時 3年 生徒数 指導者 1 主題名 学校や仲間に誇りをもつ(内容項目 4-(7)愛校心) 2 資料名 コラム 「旅立ちの日に. 中学校第3学年 道徳学習指導案 期 日 平成28年10月27日(木)第5校時 場 所 南小国町立南小国中学校 3年1組教室 指導者 教諭 田上 茉依 1 主題名 「将来の働き方」 C[勤労] 2 資料名 「万田坑と共に」(道徳教育用郷土. 中3道徳「自分が大切にしている人間関係とは?」(関東中高まなびプロジェクト) 第3回授業記事 1 はじめに この記事は、NPO法人ROJE関東中高まなびプロジェクトが、2018年11月から2019年2月にかけて佼成学園中学・高等学校(男子校)の中学3年生4クラスで実施した、全8回道徳の授業実践につい.

中学校道徳 読み物資料集 第二章 読み物資料の活用例・内容項目一覧・作成協力者 (PDF:943KB) お問合せ先 初等中等教育局教育課程課教育課程第一係 電話番号:03-5253-4111(内線2903) PDF形式のファイルを御覧いただく. 中3,道徳 2021.01.25 0 pt 何故、自殺してはいけないのだろうか。 田村南人 中2,中3,道徳 2021.01.25 0 pt 男らしさ、女らしさとは何かを考える 今川恵里 中1,中2,中3,道徳,福祉・健康教育,学級経営・学級づくり 2021.01.25 0 p とっておきの道徳授業III 6つの願いで創る35の道徳授業 (日本標準) 待望の「中学校編とっておきの道徳授業」シリーズの第3弾。 「中学校を卒業したら、こんな人になってほしい」教師の願いをこめたオリジナル道徳授業35実践を収録

中学校第3学年 道徳学習指導

  1. 資料名 *は道徳科移行措置期間の指導案 **は移行措置以前の指導案 内容項目 学年 出典 いつもいっしょ B-8友情 信頼 1学年(中) 光村図書「きみがいちばんひかるとき」 新しいプライド C-13勤労 1学年(中) 東京書籍.
  2. テレビ番組を効果的に用いた道徳教材. 「道徳教科化」に向けて 「道徳教科書」との併用 も提案いたします. 中学校道徳実践案. ☆小学校高学年(5・6年生)の先生もご覧ください. いまどきの中学生に説得力のある. 「道徳」の授業を展開するのはタイヘン.
  3. 小学校・中学校で習う「道徳」。子供の社会でのモラルを養うためにとても大切ですが、面白い教材を使って子供が興味を持って学習する意欲を持たなければ、定着が難しいものです。今回はそんな「道徳」を学習するためのおすすめの面白い教材をご紹介していきます

愛知県の「道徳科」の指導事例を、小学校低・中・高学年・中学校別、1~4の内容項目別に紹介しています。 資料名 内容項目 学年 出典 富士山を汚すのはだれか 4-(2)公徳心、社会連帯 1学年(中) 日本文教出版「あすを生きる 1年 『中学生の道徳 明日への扉 3年』 年間指導計画例 教材 番号 『教材』 内容項目 「主題」 ねらい 学習活動と主な発問 *「学校の授業以外の場において行うことが考えられる教材・学習活動」と、 それを受けて学校で行う学習活動を.

道徳の各内容項目の解説. ※各項目名をクリックすると、その解説(PDF)がご覧になれます。. 小学校. 中学校. 小学校1・2年. 小学校3・4年. 小学校5・6年. 1 主として自分自身に関すること. (1) 基本的な生活習慣 中 3 道徳 よりよく生きるとは? 二人の弟子 岩手大学教育学部附属中学校 令和1年5月31日 146 jhdo2019302 中 3 道徳 礼儀 言葉おしみ 久慈市立山形中学校 令和1年11月12日 145 jhdo2018101 中 1 道徳 誇りをもって生きる 親友救済. 広報誌「道徳科通信」 2021年5月,小・中学校の先生方向けの広報誌「道徳科通信」が創刊となりました。 「手がる! 気がる! 助かる!」を目ざして,日々の授業づくりのサポートとなるような情報やアイデアなどをお届けしていきます 素直で明るいがんこちゃんと仲間たちとの騒動や葛藤を通して、道徳的テーマを感じ取ってもらう低学年向けの番組です。. 舞台は人類滅亡後の. 中 3 道徳 自分の生き方(自主・自律、誠実と責任) 「道程」との出会い(「中学校道徳3明日をひらく」東京書籍) 一関市立桜町中学校 授業力ブラッシュアッププラン 平成18年10月3日 97 j06do023 中 2 道徳 向上心、個性の伸長 96.

中3道徳「自分が大切にしている人間関係とは?」(関東中高

3年道徳通信 第2号 「恥を教え」「奮起を促し」「勇気と希望を与えてくれる」とは? ・車夫にはできても自分には親切ができなかったこと。 ・倒れた老婆を置き去りにしたこと。 ・困っている人に優しく思いやりを持って接することがで 道徳の教科化を来年度に控える中学校で、生徒にネット炎上を疑似体験させる授業が行われている。この授業の狙いを埼玉県越谷市立平方中学校.

道徳の授業トップ HOME お知らせ お問い合わせ アクセス モラロジーグループ ENGLISH 当法人について 概要・組織 理事長挨拶 事業内容 沿革 当法人がめざすもの 維持員制度について ご寄附のお願い 各種パンフレット メディア掲載情報. 中1、中3、「道徳」の授業を行いました。. 2012.10.27. 土曜日の3時間目は道徳の授業です。. 道徳の授業を通じて、今までの自分はどうであったか、これからの人生をどのように生きていきたいかを見つめながら、「生きる力」を身につけて欲しいと思います. 実践事例について 「考え、議論する道徳」の授業づくりの参考となる実践事例を紹介しています。各学校において、児童生徒や学校、地域の実態に応じた指導方法を工夫する上での参考としてご活用ください。 なお、紹介する実践事例については、現行学習指導要領下において改訂の方向性を. 道徳的であることの難しさに気付かせたい。 - 30 - 「見てはいけない手紙」 A子はバレー部のキャプテンとして、チームをまとめながら頑張っ てきた。しかし最近、怪我をしてからは、本来の力が発揮できずに悩 んでいた。 そんなある.

中学校道徳 読み物資料集:文部科学

  1. 中学校道徳 平成29年度 資料別指導資料3年 自分を見つめる 3-1 どっちみちカンケーないし Word (261KB) 一太郎 (140KB) 3-2 高い買い物 Word (216KB) 一太郎 (109KB) 3-3 秘密 Word (226KB) 一太郎 (138KB) 3-4.
  2. 中3 道徳 限りある生命 限りある生命(PDF:278.3キロバイト) H21 1 2 次へ→ ページの先頭へ 戻る ホーム 専門研修申込 教育センターの紹介 福岡県教職員育成指標 基本研修 キャリアアップ講座 ミドルリーダー養成講座 福岡教師塾 研究.
  3. 教材別資料一覧 3年. 道徳の授業を始めよう!. 家族って?. 家庭って?. 「QRコード」は,株式会社デンソーウェーブの登録商標です。. 授業のヒント,エッセイなど,ひと息ついて,楽しめる読み物を集めました。
  4. 道徳科学習指導案 中学校 第3学年 1 主題名 価値をめぐって B-(9)相互理解・寛容 2 資料名 「しあわせ」 (出典『明日をひらく3』東京書籍) 3 主題設定の理由 (1) ねらいとする道徳的価値につい
  5. 第3学年道徳学習指導案 平成28年11月16日(水) 第6校時 四万十市立東中筋中学校 第3学年 19名 授業者 三石裕子 1 主題名 内なる規範意識 C(10)遵法精神、公徳心 2 ねらい 自分の行動に疑問を.
みんなの安全と生活 | 学研 学校教育ネット 学研の教科書・副

道徳の指導案や資料はとても充実しています。現場の先生方の実践、文部科学省の資料、民間教育団体の資料などなど・・・。どれを使ったらよいのか分からないくらい多くあります。その一方で今回記事にしている「旬な人物」「旬なネタ」については、道徳の授 道徳の教科化が始まっています。教科書の導入、評価の義務化などについて考察します。その上で、モラルジレンマ題材を使って行う授業の可能性についてまとめています

明治図書出版発行の33万ページに及ぶ教育専門記事を全文検索で購読。 特集 最後の授業=感動を呼ぶ資料&アイデア 定番or自作? 最後の授業を決める資料・ベスト3 〔小学1年〕支えられているから、がんばれるんだ! 東京都道徳教育教材集(中学校版) 学年 視点 内容項目 教材 第1・第2・第3 学年 A 主として自分自身に関すること 節度、節制 「ある朝のできごと」 PDF [2.9MB] 「是_人生第一の大事なり-養生訓 -」 PDF [4.1MB] 向上心、個性の. 中3,道徳 2020.11.30 0 pt 愛国心について考える 中澤南海 中3,道徳 2020.11.30 0 pt 『変化』について考える 市川貴大 中1,中2,中3,道徳 2020.11.30 0 pt 男女交際でなければおかしいですか? 中島真紀 中3,道徳 2020.11.30 0 p 6月24日 自分も相手もHAPPYに ~道徳~. 見方を変えてみよう!. 今日24日水曜1限目は、全学年道徳の時間でした。. 1年生は、「恩讐の彼方~戦争と平和について考える~岩城宏之・中一夫」をおこない、3年生は「自分と仲間の進路をみつめて」ということで. 中3 道徳 崇高な人生を目指し、よりよく生きることに喜びを見いだす 「崇高な人生を目指し、よりよく生きることに喜びを見いだす」(PDF:424.9キロバイト) H28 中 中3 道徳 きまりの意義4-(1)「二通の手紙」 150206067.

授業進行プラン:教員情報・黒板

なぜ,道徳でエンカウンターを使うのか「ねらいをより効果的に達成できるから」で。ある。<留意点>道徳のねらいを達成するために,手段としてエンカウンターを使うということ を常に意識することが大切である。エンカウンターの2本 道徳に「全体計画別葉作成資料(指導時期順/内容項目別)」を追加しました。 2020.11.27 道徳の年間指導計画作成資料を更新しました。 2020.11.27 保健体育の年間指導計画例(A案)を公開しました。 2020.09.03 数学の学習指 中3「道徳」の教科書に「博多山笠」 長谷川法世さん執筆 思春期の戸惑いと成長描く 2018/6/3 6:00 拡大 「中学道徳3 とびだそう未来へ」を手にする. TOSS LAND. コンテンツ数:22,904. TOSSランドでは、新型コロナウイルス感染拡大の影響を鑑み、学校・学級・家庭の コロナウイルス対策 についての コンテンツ を公開しています。. 人気キーワード. きのこ コロナ 手洗い うがい 校務分掌 学力 GIGA Chromebook Windows. 道徳年間指導計画 (中3) 基本方針 社会との関わり方を模索し、いかに貢献することが出来るかを考え、実践させる。 Created Date 4/1/2019 9:23:34 PM.

栃木県/「教え育てる道徳教育」指導資料(リーフレット

中学校編 とっておきの道徳授業3 ワークシー

第1特集 2020年の道徳―withコロナでの授業づくり. 道徳教育推進教師必見!. 残り5か月の指導計画見直しと重点化のポイント. 小学校/失われた学習機会を補う場を考える ・・・・・・曽根原 和明. 中学校/連携・協働して新しい授業の創造を. -1-高齢者や障害者に対する 思いやりの心を育てる道徳指導の工夫 --総合的な学習の時間や美術科と関連させて 特別研修員 黒島 清美 (太田市立東中学校) 《研究の概要》 総合的な学習の時間ではブラインドウォークや車椅子体験などの体験活動を行い、美 中学校の校内研修会に招かれ、そこで飛び入り授業をしました。中学校3年「二通の手紙」です。ライブ感が伝わるように. 中3道徳「働くことの意義」. 中学3年の道徳の授業について紹介します。. 文化祭後からは、担任だけでなく、教頭先生や学年主任の先生が交代で道徳の授業をしています。. 本日の中学3年a組では、副担任の植竹先生が「働くことの意義・働く女性について.

「道徳科」指導

道徳科の評価については、「『特別の教科 道徳』の指導方法・評価等について(報告)【概要】」で、次 のように整理されています。 個々の内容項目を短期間で見取るのではなく、授業を積み重ねていく中で、その子どもの特徴的な. 中3道徳(互いに理解し合って) (PDF:19.9キロバイト) 中3技術・家庭(保育と環境) (PDF:117.6キロバイト) 中3学活(デートDV) (PDF:247.2キロバイト) 中3家庭分野(これからのわたしと家族) (PDF:638. 道徳では,生徒一人一人への個人内評価を大切にします。 昔の冬の様子を想像させ 「足袋の季節」(前半) 教科書P48~P49を読む 教材と出会う (1時間目) 教師が音読する 〇「私」がごまかしてお金を 受け取ったこと。〇「私」が. (小)6年・道徳 NEW C3 協働制作 【掲載しているアイディア例】 (小)3年・社会 (小)2年・生活 NEW (中)3年・外国語 (中)1年・数学NEW C4 学校の壁を越えた学習 【掲載しているアイディア例 中 3 道徳 誠実に生きる 中 3 道徳 誠実と責任 校種 学年 教科・領域・科目 指導案タイトル 高 1 国語 様々な文章を読み比べ,古典の奥深さを理解する 高 1 国語 『羅生門』を読み,登場人物への模擬取り調べをする 高 1 国語 高 1 国語.

中学体育実技(中学校保健体育副読本) | 学研 学校教育ネット

中 3 道徳 ほんとの気持ち 中 3 道徳 二通の手紙 中 3 技術・家庭 社会の発展と情報の技術 高 1 理科 遺伝情報の分配 高 1 理科 液体や気体から受ける力 高 1 理科 遺伝情報とタンパク質の合成 高 1 道徳 本当の自分を見つける方法 高 1. 1.本教材について 光村図書 5学年 106ページ 本教材のテーマは「しあわせ」、「幸福」である。 学習指導要領の内容項目に「幸福」という言葉はないが、道徳教育の目標の中に「豊かな心を持ち」という言葉が入っており、また、新指導要領が育成すべき資質、能力の柱の一つは「どのように.

3年道徳通信 第29 号 村長のキラはどのような決断をするのが良いでしょう。 【開発する】 ・人が増えてお金が入ってきたら、動物を保護して自然を使った施設が作れる。 ・人が少ないと活気がなくなるから、人を増やせる観光地を作った 本実践では、他者との対話を授業の中心に取り入れた、「考え、議論する道徳」を実現するための、指導過程の工夫について、考察、検証しました。. (1)教材の背景を生徒にイメージさせる導入. そもそも、生徒が教材に対して考えが深められるかどうか. 道徳年間指導計画(中1生34期) (PDF) 道徳年間指導計画(中2生33期) (PDF) 道徳年間指導計画(中3生32期) (PDF) 道徳年間指導計画(高1生43期) (PDF) 戻る

テレビ番組を効果的に用いた道徳教

道徳教科書『小学道徳 ゆたかな心』年間指導計画例など教師用指導資料を第1学年から第6学年までを無料でダウンロードできます。 デジタル教材 トップ 道徳・保健・体育 学習者用デジタル教科書(道徳) デジタル教材 道徳(デジ徳). 中3 道徳 小1~2 小3~4 小5~6 中1~3 音楽 小1~2 小3~4 小5~6 体育 小3~4 小5~6 図工 小5~6 技術 小5~6 中1~3 [技術分野][家庭分野] 家庭 総合 小3.

授業の様子(中3・道徳) 授業の様子(中3・道徳) 投稿日: 2021.05.01 カテゴリー:一貫部 中等科 中学3年生「道徳」の授業の様子です。本校道徳用オリジナル教材「生き方の探究~安田学園流 人間力を高める~」を利用し、また生徒. 中 3 道徳 自律的な生き方.pdf 中 3 道徳 よりよい社会の実現.pdf 中 3 学級活動 将来設計をしよう.pdf 高 1 世界史A 国民国家と明治維新(ヨーロッパ国民国家の発展).pdf 高 2 芸術 マイタンブラーをデザインしよう.pdf 高 3 商業 課題研究. 中3 道徳の授業. 2019年06月06日 News. 中学3年生の文化祭の合唱曲となったアンジェラ・アキさんの「手紙~拝啓十五の君へ~」にならい、5月25日(土)の道徳の時間に未来の自分へ宛てた手紙を書きました。. 今の自分が感じていること、未来の自分に伝えたい. 昌平中学校では道徳が積極的に行われています。今週の中3の道徳は「平和への願い」というテーマで行いました。アメリカのオバマ元大統領のスピーチを一生懸命聴いていた姿が印象的でした。今後も学校生活を通じて、人間性を磨いていきま

【特別の教科】道徳の面白い教材3選!道徳の目標と目的も解説

久しぶりに文科省の中学生用道徳教育資料を見てみた。「闇の中の炎」という文章が、何か手応えがあったので、考察してみようと思う。 美術部の理沙が、コンクール用の下絵を書こうとして苦労している。そして、絵画展で父に買ってもらった画集の作品を参考にして、描いた 中3 特別の教科 道徳 世界の子供たちの未来のために、日々の生 活の中で何ができるかを考えよう その子の世界、わたしの世界 【授業案】福井市明道中学校 中山律子. #授業案 #中学校 #道徳科 #中学校3年生 #中学3年道徳 #中学道徳. 基本情報. 学年 / 教科: 中3.

参考となる学習指導案集(中学校) 東部教育事務所が収集した「参考となる学習指導案」例(中学校)を紹介しています。学習指導案例を参考にして、学校の特色や学年学級の実態に応じた授業の展開にお役立てください (出典:「中学生の道徳2 自分を考える」 廣済堂あかつき) (206.23 KB) 中2 「望ましい勤労観」 内容項目4-(5) 資料名 「江戸切子への道」 (208.90 KB) 中3 『ふるさとへの想い』 内容項目4-(8 道徳の時間の学習指導案を作成する 小・中学校で使われている道徳用資料 本学で開発した道徳教育用教材 本学で開発した道徳研修用DVD 力のある道徳授業研究の事例 体験活動や家庭・地域との連携を充実させる 力のある道徳授業研

「道徳の時間」指導

4月22日(木)、23日(金)中3道徳、国語、数学 中2道徳、社会 中1英語、理科 中1,2技術 河根農園 昼休憩 小4国語. 4月22日(木) 中学校の様子. 3年生の「特別の教科 道徳」の時間です。. 「正確な日本地図の追究 伊能忠敬」という教材を使って学習しました. 中3 国語, 英語, 道徳 単元: 話の内容を読み取ろう 指導要領: 中学部国語 2段階 A聞くこと・話すこと ウ 教科書: 特別支援学校星本 授業者: 岡本功(茨城県立つくば特別支援学校) 単元全体 単元の一部 解説動画 作成者からのアピール. 第3学年 道徳学習指導案 平成30年2月9日(金) 4校時 3 年 1 組 34 名 授業者 大城 さゆり 1 主題名 「車中でのモラル」 C10 遵法精神 公徳心 2 資料名 「缶コーヒー」 (出典:中学道徳 明日をひらく3 沖縄県版. • 道徳の時間における地域人材の活用や、保護者とともに行う道徳教育に関する活動を推進す るなど、家庭・地域と連携して子どもの豊かな心をはぐくみ、道徳教育の充実を図ります。 • 堺独自の学年別道徳資料集「未来をひらく」を積極

中3では今学期、道徳の授業で部落差別問題について学んできました。授業では部落差別が生まれるまでの歴史を学び、ネット上の書き込みなどの現在の差別について考えを深めてきました。 今回はこれまでの学びを踏まえ、ネット上での差別の実情をご自身が部落出身である川口泰司さんに. 中学校第3学年道徳学習指導案 指導者 1 主題名 「母の心のにおい」 4-(6)家族愛 2 資料名 「母よりの年賀状」 (出典:かけがえのないきみだから 学研) 3 主題設定の理由 (1)ねらいとする価値 今日の家族の状況は.

こじか保育園: 城南中学校3年生家庭科 (村上)

- 151 - 家庭 (小), 技術 ・家庭 (中) 3 道徳教育 について 「家庭科 ,技術 ・家庭科 の特質 に応じて 適切 な指導 をすること 」と示され ていますが ,どのように 指導 するとよいでしょうか 。【要点 】 家庭科 ,技術 ・家庭科 の目標 と道徳教育 との 関連 を明確 に意識 しな がら. - 187 - 総合的 な学習 の時間 (小・中)3 道徳教育 について 「総合的 な学習 の時間 の特質 に応じて 適切 な指導 をすること 」と示されて いますが ,どのように 指導 するとよいでしょうか 。【要点 】 「自己 の生き方を考えることができるようにする 」という 総合的 な学習 の時間 の目標. 中3道徳学習指導案 Ⅰ 主題名 生命の尊重(内容項目3-(2)) 資料名 「たとえぼくに明日はなくとも」(読み物資料とその利用「主として自然や推敲なものとのかかわりに関すること」文部省刊 Ⅱ 主題設定の理

道徳の各内容項目の解説::総合的道徳教育プログラム - 国立

第3学年 道徳科学習指導案 成 30 º7月5日 (木) 5校時 1 主題名 進んで助けよう 内容項目 〔 B 友情・信頼 〕 2 ねらい 登場人物が迎えに行こうと思う気持ちについて、多面的・多角的に見つめ、話し 道徳で考えたこと ぼくは,毎週の道徳の時間が待ち遠しくてたまりません。ぼくは,道徳の本をもとに勉強することが楽しいです。いろいろなお話が道徳の本にのっていて,それをもとに自分のことを考えられるからです。また,道徳の時 ・道徳を難しいと思わなくていいと思った。(中3) ・道徳でなにが大切なのかを考えながら今後の授業に集中しようと思った。(中3) ・普段の生活などでも活用できそうな内容でとても楽しかったです。(中3) ・道徳のことがわかっ

charming☆: Les Misérables

この教材キットでは、「強い意志」をねらいとする内容項目を扱った中学校第2学年の道徳授業を紹介しています。長野オリンピックで、金メダルを手にするまでの原田選手の苦悩や、あきらめずに立ち向かっていった姿を、4つの場面に分けた資料を使って授業を構成しました 道徳の授業、校長講話、ロングホームルームでの教員の講話などを心の教育と総称して、本校では力を入れています。 大人である教員をはじめ、中1から高3までの多様な人々が同じ時を過ごす学校はまさに社会の縮図です

銅像から学ぶ教室社会科実践~大阪府の発展に尽くした人々(私

岩手県立総合教育センター 学習指導案データベース 中学校

パワポで創る道徳授業 ノーベル平和賞マララさんのスピーチより. Reading Time: 3 minutes. 多くの先生が、新聞記事等で生徒に紹介したのではないでしょうか。. さて、春野もマララさんを切り口にした授業を創りました。. 教材作成は、「 旬な人物やネタを中. 中学生にジーンと響く道徳話100選―道徳力を引き出す名言逸話活用授業 著者:長谷川博之A5判 並製: 216ページ定価:2000円+税ISBN-13:978-4908637476発行日: 2017/05/01 全国の書店・ネット書店でご購入いただけます -77-自己を見つめ、よりよい生き方を追求する道徳の時間の指導の在り方 錦町立錦中学校 教諭 内山 由美 1 研究の意図 近年、青少年のかかわる痛ましい事件の多発や将来に希望をもてない中高生の増加などから、 学校における道徳教育に対する社会の期待はますます高まってきている

中学校 道徳 光村図書出

道徳科の評価を記述する着眼点(例) (ア)主に具体的な「児童生徒の学習状況」をとらえた評価 道徳の内容について,学習を深めていた(進んで書いていた。話 し合いに積極的に取り組んだ。自分の考えをよく表現していた)など 中3 道徳 「薬害エイズ問題を通して」 1-② 自分らしさ HIV感染症等をめぐる人権 6 社会 公民 「差別をしない・させない、平等権② 定住外国人への差別」 3-② 社会意識 外国人の人権 6 社会 公民 「基本的人権が尊重される 社会の. 道教委では、各学校における道徳教育のさらなる充実に向けて、5つのコンテンツで構成した「道徳教育校内研修パッケージ『考え、議論する道徳』の実現に向けて」(動画資料)を作成しました。 各学校においては、子どもたちのよりよく生きるための基盤となる道徳性を養うことができる. 1 道徳の時間において、地域の人々・自然・伝統を取り上げた自作の読み物資料や映像資料の活用 群 G10 - 01 教 セ 平24.246集 - 2 - 及び書く活動の工夫を図ることにより、郷土を大切にしようとする心情や郷土のためにできること を. 台 原 中 3年 より高い目標を目指して A-(4) 高く遠い夢 日 高 中 2年 人間の強さ・気高さ D-(22) 本当の私 豊 浦 中 3年 心の平和を求めて C-(18) 命見つめて 久 慈 中 1年 事故の責任 C-(10) 事故の責任は誰に? 坂 本 中 2

1 中学校第三学年 人権・平和学習(道徳) 学習指導案 福岡市立多々良中央中学校 教諭 福岡 弘道 1.単元名 「人権学習,平和学習三年間のまとめをしよう」 内容項目4.主として集団や社会とのかかわりに関すること (3)正義,公正公 道徳の指導案 本校では創立以来、中学1年生から高校3年生までの6学年で週1時間の道徳の授業を行っています。その基本方針として「自立」「感謝」「思いやり」の心を育てることを目標に、生活の中での実践活動に結びつくことを念頭に授業案を作成しています 道徳の授業において、①自分にとって、身近に あることとして捉えることのできる導入や、② 自分に置き変えて考えることができる発問から、 自己を見つめ、自分の考えをもつ。それを踏まえ、 ③仲間と交流することを通して、他者.